星期六, 9月 28, 2013

【2013-14】南山 國179班 專區

可愛的 國179 同學們
抽考在即,如果在復習理化或上課時,遇到了什麼樣的困難
歡迎上來這邊發問、討論喲 !! :)

打字較慢的同學,可以把題目拍下來之後
寄到 nssh151+stu@gmail.com 這個email
大家加油!

重點回顧: ( 初次抽考,第三章只先考到3-3 )

Ch.1
.實驗器材名稱
.實驗室安全守則
.酒精燈相關知識
.操作「加熱」動作時的注意事項
.估計值的意義及最小刻度的觀念
.天平使用法 & 質量單位
.排水法原理 & 長度、體積單位
.密度概念
.m-v圖,m-D圖,v-D圖

Ch.2 物質的世界
.學會分辨純物質/混合物/化合物/元素
.能區分:物理變化/化學變化 & 物理性質/化學性質
.吸熱反應/放熱反應
.溶液的定義
.濃度 & 溶解度 的定義 + 計算方法 + 換算觀念
.「飽和」的概念

Ch.3 波
.波的意義 (能量傳遞的現象)
.波的簡單分類
.波的基本名詞 (波長、振幅、頻率、週期、波速⋯)
.波的計算問題:f=1/T , V=f x λ = λ/ T
.聲波相關知識 (超聲波)
.聲音三要素 (響度、音調、音色)、樂音 vs. 噪音
.回聲的原理及應用 (折返跑)

星期六, 1月 12, 2013

【期末考】國三練習卷


148的各位~ 一共有3個檔案可以練習
為了美好的年假,一同加油吧!!

卷之一
卷之二
卷之三

星期六, 9月 29, 2012

【歷史新頁】南山165專區

可愛的 165 同學們
抽考和第一次段考在即
如果在復習理化或上課時,遇到了什麼樣的困難
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打字較慢的同學,可以把題目拍下來之後
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大家加油!

重點回顧:

Ch.2 物質的世界
.學會分辨純物質/混合物/化合物/元素
.物理變化/化學變化/吸熱反應/放熱反應
.物理性質/化學性質
.溶液的定義
.濃度 & 溶解度 的定義+計算方法+換算觀念
.「飽和」的概念

Ch.3 波
.波的意義 (能量傳遞的現象)
.波的分類
.波的基本名詞 (波長、振幅、頻率、週期、波速⋯)
.波的計算問題:f=1/T , V=f x λ = λ/ T
.聲波相關知識 (超聲波)
.聲音三要素 (響度、音調、音色)、樂音 vs. 噪音
.回聲的原理及應用 (折返跑)

【歷史新頁】南山164專區

可愛的 164 同學們
抽考和第一次段考在即
如果在復習理化或上課時,遇到了什麼樣的困難
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重點回顧:

Ch.2 物質的世界
.學會分辨純物質/混合物/化合物/元素
.物理變化/化學變化/吸熱反應/放熱反應
.物理性質/化學性質
.溶液的定義
.濃度 & 溶解度 的定義+計算方法+換算觀念
.「飽和」的概念

Ch.3 波
.波的意義 (能量傳遞的現象)
.波的分類
.波的基本名詞 (波長、振幅、頻率、週期、波速⋯)
.波的計算問題:f=1/T , V=f x λ = λ/ T
.聲波相關知識 (超聲波)
.聲音三要素 (響度、音調、音色)、樂音 vs. 噪音
.回聲的原理及應用 (折返跑)

【歷史新頁】南山151專區

151 的寶貝們
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Ch.2 物質的世界
.學會分辨純物質/混合物/化合物/元素
.物理變化/化學變化/吸熱反應/放熱反應
.物理性質/化學性質
.溶液的定義
.濃度 & 溶解度 的定義+計算方法+換算觀念
.「飽和」的概念

Ch.3 波
.波的意義 (能量傳遞的現象)
.波的分類
.波的基本名詞 (波長、振幅、頻率、週期、波速⋯)
.波的計算問題:f=1/T , V=f x λ = λ/ T
.聲波相關知識 (超聲波)
.聲音三要素 (響度、音調、音色)、樂音 vs. 噪音
.回聲的原理及應用 (折返跑)

【歷史新頁】南山148專區


哈囉~ 148 的美女和英雄們
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重點回顧:
ch.2 牛頓力學
.弄清楚law 1~ law 3,各在描述什麼 (慣性、運動、反作用力)
.熟悉運用 F=ma 的時機、條件
.熟悉分析「合力」及「分力」的關係
.能細心考慮「摩擦力」出現的時機

ch.3 功、能量、簡單機械
.作功的定義、計算原則
.功率
.動能的定義、公式
.位能的定義、公式
.功能原理、力學能守恆
.力矩、槓桿原理
.簡單機械:省時或省力,絕不能省功

星期六, 10月 08, 2011

民族許願池

第一次段考的範圍是南一版:第1章 + 第2章
有觀念聽不懂、題目讀不通、題目解不了的狀況,都可以在這一篇文章裡留言回覆來發問喔!
1-2小時,我就會上來檢查一下,看看有沒有新的case~

已經收到的問題,我會更新在本文當中,在發問之前,可以先看一下是不是有別的同學先提出來過了,省下你的打字時間 :)  大家加油!

ps. 有留言發問的同學,我會視為「參與課程互動」的指標,在學期末打平時成績時,列為加分的參考,發問積極、言之有物的,應該會對自己的表現加到分喲!^_^ 所以,可以的話~請在發問留言時,打一下「班級+座號+名字or暱稱」,讓我知道是誰提出的 (例如: 80530 小白)