星期六, 1月 12, 2013
星期六, 10月 08, 2011
民族許願池
第一次段考的範圍是南一版:第1章 + 第2章
有觀念聽不懂、題目讀不通、題目解不了的狀況,都可以在這一篇文章裡留言回覆來發問喔!
1-2小時,我就會上來檢查一下,看看有沒有新的case~
已經收到的問題,我會更新在本文當中,在發問之前,可以先看一下是不是有別的同學先提出來過了,省下你的打字時間 :) 大家加油!
ps. 有留言發問的同學,我會視為「參與課程互動」的指標,在學期末打平時成績時,列為加分的參考,發問積極、言之有物的,應該會對自己的表現加到分喲!^_^ 所以,可以的話~請在發問留言時,打一下「班級+座號+名字or暱稱」,讓我知道是誰提出的 (例如: 80530 小白)
有觀念聽不懂、題目讀不通、題目解不了的狀況,都可以在這一篇文章裡留言回覆來發問喔!
1-2小時,我就會上來檢查一下,看看有沒有新的case~
已經收到的問題,我會更新在本文當中,在發問之前,可以先看一下是不是有別的同學先提出來過了,省下你的打字時間 :) 大家加油!
ps. 有留言發問的同學,我會視為「參與課程互動」的指標,在學期末打平時成績時,列為加分的參考,發問積極、言之有物的,應該會對自己的表現加到分喲!^_^ 所以,可以的話~請在發問留言時,打一下「班級+座號+名字or暱稱」,讓我知道是誰提出的 (例如: 80530 小白)
【給民族的同學們】
給回家後曾試著上來的新同學~
先簡單跟大家打個招呼… :)
明後天,我會儘可能陸陸續續在這邊打上一些重點整理,讓不清楚重點和準備方向的同學們,複習時能夠有個依據。 另一方面,也會把講義練習題中,較重要、該掌握好的一些基本題型, 勾出來、寫些解題提示讓大家參考
希望能幫得上大家,加油囉!
ps. 有問題的同學,就請到下一篇「民族許願池」去留言回覆吧~^_^
========我是來hold住場面的分隔線========
重點整理:
【第一章】
1-1
器材的名稱 (尤其特殊的),器材的用法 & 使用上的限制 (例如:加熱上的限制)
實驗室安全守則、必要的一些安全常識和觀念
1-2
長度單位的認識和換算
最小單位(最小刻度)的了解,以及「估計值」的概念
1-3
不同體積單位之間的換算
排水法觀念以及應用
1-4
天平使用方法和注意事項(左、右,歸零,校準螺絲,騎碼,秤量紙…)
質量和重量的差別
有重力的地方就能利用天平來秤得質量
因為質量是「物質的本質」,所以到哪裡都不會改變
【第二章】
請參考我發的概念圖(心智圖) 講義,不再多打一次了
快去唸書吧 ^_^
先簡單跟大家打個招呼… :)
明後天,我會儘可能陸陸續續在這邊打上一些重點整理,讓不清楚重點和準備方向的同學們,複習時能夠有個依據。 另一方面,也會把講義練習題中,較重要、該掌握好的一些基本題型, 勾出來、寫些解題提示讓大家參考
希望能幫得上大家,加油囉!
ps. 有問題的同學,就請到下一篇「民族許願池」去留言回覆吧~^_^
========我是來hold住場面的分隔線========
重點整理:
【第一章】
1-1
器材的名稱 (尤其特殊的),器材的用法 & 使用上的限制 (例如:加熱上的限制)
實驗室安全守則、必要的一些安全常識和觀念
1-2
長度單位的認識和換算
最小單位(最小刻度)的了解,以及「估計值」的概念
1-3
不同體積單位之間的換算
排水法觀念以及應用
1-4
天平使用方法和注意事項(左、右,歸零,校準螺絲,騎碼,秤量紙…)
質量和重量的差別
有重力的地方就能利用天平來秤得質量
因為質量是「物質的本質」,所以到哪裡都不會改變
【第二章】
請參考我發的概念圖(心智圖) 講義,不再多打一次了
快去唸書吧 ^_^
星期五, 10月 08, 2010
99學年度第一學期~段考衝刺【807專區】
第一次接觸理化這科,不知道大家吸收得如何?
上課過程希望儘量減低內容的嚴肅度、距離感
讓大家儘量從已知的東西、生活的經驗中
去找到能夠類比的點來做連結~
不知道我的努力,有沒有帶給你們足夠的幫助
希望能聽到你們的看法,讓我們的互動
在愉快之餘,也能夠更有效率些 ^_^
加油囉!
上課過程希望儘量減低內容的嚴肅度、距離感
讓大家儘量從已知的東西、生活的經驗中
去找到能夠類比的點來做連結~
不知道我的努力,有沒有帶給你們足夠的幫助
希望能聽到你們的看法,讓我們的互動
在愉快之餘,也能夠更有效率些 ^_^
加油囉!
99學年度第一學期~段考衝刺【801專區】
第一次接觸理化這科,不知道大家吸收得如何?
上課過程希望儘量減低內容的嚴肅度、距離感
讓大家儘量從已知的東西、生活的經驗中
去找到能夠類比的點來做連結~
不知道我的努力,有沒有帶給你們足夠的幫助
希望能聽到你們的看法,讓我們的互動
在愉快之餘,也能夠更有效率些 ^_^
加油囉!
上課過程希望儘量減低內容的嚴肅度、距離感
讓大家儘量從已知的東西、生活的經驗中
去找到能夠類比的點來做連結~
不知道我的努力,有沒有帶給你們足夠的幫助
希望能聽到你們的看法,讓我們的互動
在愉快之餘,也能夠更有效率些 ^_^
加油囉!
星期六, 1月 16, 2010
星期一, 10月 12, 2009
98上.第一次段考--講義2-2詳解
因為第2-2這一節,提到了濃度和溶解度的計算
要處理這個段落的題目,對剛開始學習理化的大家,往往是很大的挑戰~ 算濃度不難、算溶解度也不難,但要如何從題目的脈絡之中,找出可用的條件、資訊,加以組合運算,得到想要的結果,卻並不容易⋯
所以我選了2-2一些較基本的題目,幫大家寫了些詳解,希望大家學會這些基本題的觀念和原則後,再自己找後面的一些題目印證、練習!
請點這裡,連結到詳解的頁面
若有我沒寫到的,但你又覺得很想知道,就請你在底下留言回覆,把問題提出來吧! :)
後面的難題詳解,我會陸續寫給大家參考,但是那可以留待未來9年級要復習,準備模擬考和基測的時候,再一股作氣把他學好~ 如同我上課所說的,現在的重點是先「紮好根」! 把底子準備好,將觀念吸收整理好~ 加油囉!
要處理這個段落的題目,對剛開始學習理化的大家,往往是很大的挑戰~ 算濃度不難、算溶解度也不難,但要如何從題目的脈絡之中,找出可用的條件、資訊,加以組合運算,得到想要的結果,卻並不容易⋯
所以我選了2-2一些較基本的題目,幫大家寫了些詳解,希望大家學會這些基本題的觀念和原則後,再自己找後面的一些題目印證、練習!
請點這裡,連結到詳解的頁面
若有我沒寫到的,但你又覺得很想知道,就請你在底下留言回覆,把問題提出來吧! :)
後面的難題詳解,我會陸續寫給大家參考,但是那可以留待未來9年級要復習,準備模擬考和基測的時候,再一股作氣把他學好~ 如同我上課所說的,現在的重點是先「紮好根」! 把底子準備好,將觀念吸收整理好~ 加油囉!
星期日, 10月 11, 2009
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