各位親愛的同學~
所有關於講義內容上、觀念上、練習題的問題，都可以在這篇裡面提問!!
後續有更新什麼解答的檔案，也會在這邊公告喔~ ^_^
~加油囉~
skip to main |
skip to sidebar
理化，是門有趣的知識! 無趣的，是考試本身~。。。一起來聊聊你生活中遇到的、觀察到的理化現象、心得或問題吧! ^_^
【最新公告】
新學年新氣象 !!
-2012．09．28-
準備打算發表意見或提問時，請點文章最後面那邊的「張貼意見」，跳出新畫面之後，在右邊的文字輸入窗下方，有好幾種身份選項，請點選「匿名」上面一格的「名稱 / 網址」，接著你就會看到2格可以輸入，只要打「名稱」即可!
PS. 你不一定要輸入自己的班級座號~ 可以打你喜歡的名字!! 但在我不知道你是誰的情況下，若問題又太離題、無禮，那要是不小心忘了回覆或沒空回覆，請別怪我囉~^_*
-2012．09．28-
準備打算發表意見或提問時，請點文章最後面那邊的「張貼意見」，跳出新畫面之後，在右邊的文字輸入窗下方，有好幾種身份選項，請點選「匿名」上面一格的「名稱 / 網址」，接著你就會看到2格可以輸入，只要打「名稱」即可!
PS. 你不一定要輸入自己的班級座號~ 可以打你喜歡的名字!! 但在我不知道你是誰的情況下，若問題又太離題、無禮，那要是不小心忘了回覆或沒空回覆，請別怪我囉~^_*
【關於這裡…】
各位親愛的同學~ 這邊是特別為了大家建立的blog :)
歡迎透過這邊來跟我聯絡喔!
無需即時通、不用MSN⋯
相信我~ 很快你們就會知道我回應有多迅速了! ;) 只要你的問題不是太沒禮貌、亂七八糟、不堪入目，應該都能得到回應的!
~Welcome!!~
歡迎透過這邊來跟我聯絡喔!
無需即時通、不用MSN⋯
相信我~ 很快你們就會知道我回應有多迅速了! ;) 只要你的問題不是太沒禮貌、亂七八糟、不堪入目，應該都能得到回應的!
~Welcome!!~
【關於小柏老師】
【心情答錄機…】
發表文章
【出門該帶雨具嗎!?】
【有人在家嗎?】
【KARMA】
26 則留言:
老師您好，我是81427李牧凡
我有一些問題想問老師
關於藍色那本作業簿
P4評量功課NO.4
P6評量功課NO.1
還有2-4物質變化，我不懂物理、化學變化的部分跟物質的特性那邊
EX.P15評量功課NO.5 NO.6
P16 綜合題組部份
謝謝老師
牧凡你好 (你的名字真好聽!~^.^ )
老師必須跟你說聲抱歉…
我只記得把講義和練習卷帶回家來，忽略了藍色的作業本!! 囧rz
所以，在這邊，我只能先針對2-4 的內容為你解釋一番。。。
如果，你能找到講義上，類似的題目，我會儘快回覆給你的!
你的問題，我相信很多人都有~ 所以我另外發一篇關於2-4 的文讓你參考好嗎!:) 再請你點進去看看囉!
我是71424，我想問老師
雙氧水製備氧的那ㄍ實驗
是物理性質還是化學性質
???????????
還有我常常看到題目裡面有
鹽酸+大理石會產生CO2
那ㄍ是物理性質還是化學性質？
回「814」24~ ;) 呵呵
你問到的都是屬於「化學變化」喲!!
試著想想看~
第一個反應是「氧氣的製備」
我們是利用「雙氧水」來產生出「氧氣」來，對不對!?
雙氧水和氧氣，明顯是兩種不同的物質~ 所以當然是化學變化 :)
第二個反應是「二氧化碳的製備」…
我們是利用「鹽酸 + 大理石」來產生出「二氧化碳」的!! 你看，大理石是固體、鹽酸是液體、產生的二氧化碳卻是個氣體，所以，同樣的~ 反應前後，物質完全不一樣，所以，仍算是「化學反應」
這樣有解決你的問題嗎??
仍有其他問題的話，可以繼續提出來討論喔 :)
我想請問老師
衣服用洗ㄉ褪色
和被曬ㄉ褪色
前者是物理，後者是化學變化ㄇ？〈我覺得〉
可是講義說顏色是物理
還有ㄉ題目說2試管+一起變色是化學變化
我是煎 ㄉ 柯南+仔仔
叫我蚵仔煎啦！
蚵仔煎=81424
抱歉我71424打惯ㄌ XD ！
可愛的蚵仔煎 :D
你的問題，請看一下我另外打的那篇、討論物理變化和化學變化的文，應該能解決你的疑惑 :)
若還有問題再請你提出來討論~
另外，「2個試管加一起變色」
他的意思是：因為物質都會有自己的特別顏色~ (會自己變色的物質不多)
所以，舉例來說，當本來是透明的兩種物質，加在一起之後卻產生出白色來~ 這代表什麼意思!?? 是不是一定有某種白色的物質產生出來了~ 對吧?
那這是不是就符合我們所說的「有新物質產生」的條件呢? :)
所以說，有變色的反應，可說都是化學變化~ :)
希望能讓你理解了!
加油~ ^_^
81427李牧凡
謝謝老師囉
老師我對練習卷有問題
不知被老師放上了沒※我記得我有留意見※
請老師看一下囉謝謝
回牧凡~
剛剛回覆了 :)
老師好，我是81435彭尹暄
如果兩試管裡的液體
+在一起
...
出現了氣泡
請問這樣是化學變化還是物理變化？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？哈
來亂的
老師我是81435彭尹暄
我想問講義
p.44
第4題的右邊的圖
丙
硝酸鉀加入量 是多少g
回尹暄~
這麼晚還沒休息呀 :)
P-44 EX 4 這張表格有錯~
之前也有另一位別班的同學問到
請把他當成是 9.5g
(這應該是出版社校稿時沒找到的錯誤~)
兩試管加在一起而產生氣泡~
你覺得是為什麼?? :)
應該是，反應產生了某種氣態物質嘛~ 對不對!? 不然為什麼會有氣泡呢…
所以囉~ 這樣的情況，應該視為是「化學變化」(產生的氣體，就符合了我們所說的「新物質」)
這題一點都不是來亂的呀~ 是不錯的問題 :)
加油囉!
還有..考卷星星2
的第14題我也不會
請老師教我算法或公式
好難
閱讀越霧煞煞
..
..還有星星4
第15題
到底哪個是正確的
啊
頭腦快炸開了
越讀越難了
老師
中藥跟西藥有和不同
一個有怪味一個很苦
因為爸爸說我比同學矮
所以待我去看中醫
但是中藥是植物做成的
不知效果？？
西藥很苦
但我想知道兩者區別
跟他們是如何治病的
老師
磁力是？？
＋－
可以利用它來發電嗎
想要發明一種不污染環境且安全性及發電量大的東西
好難噢．．
加油
ｔｈｉｎｋ．．．
好像除了我以外
其他人都早睡早起吼
ｈｉ 又是我ｘｄ
體積百分濃度怎麼算
．．
８１４３５老師你能給我講義ｐ．１７第１０題的完整算法咩
我忘記了
老師我是81427李牧凡
有講義的問題要問
P42 09
P44 04 05 06
P47 11 14
P48 19
謝謝老師
老師我是81427李牧凡
請問關於X%+Y%混合成Z%的比例這要怎算呢
EX P45 NO‧16
我是81401李允淇...嘻~
2-1，2-2那張考卷好像有少打一題
綜合題NO.2的第四小題
我找不到那題的答案!!!!!!!!!!!!!
回允淇~
謝謝你的提醒，下午也有人反應，可是他講錯題了 XD 他講成第3題的第四小題，害我以為並沒漏打! 哈哈
已經補上囉~
直接跟你說，這小題的答案是「增加」或者「變大」:)
加油!
回81435~
P-17 EX 10
這題相信同學能幫得上你!
沒辦法的話，到學校再來問我好嗎 :)
回牧凡~
你的問題幾乎詳解都包了 :)
希望對你有幫助喔 !!
回尹暄~
考卷的題目可能要等學校再回答你們囉!! :(
藥的問題，我無法回答你~
長高，主要還是看遺傳、營養、睡眠和運動 !!
遺傳是天生的~ 營養就看你有沒有乖乖吃飯~ 睡眠對成長的幫助很重要，睡很多不一定高、但睡太少一定不容易長得好 ! (不只身高，還有皮膚問題、記憶問題…)
運動，不見得要流滿頭汗~或累到爆!
對長高來說，一般認為跳繩就是種還不錯的運動~ :)
發電的方法，多的是科學家在傷腦筋~
磁力等9年級會學，不用急 ^_^
發電，的確和磁力有很大的關係~ 因為以後你就會知道，電和磁是一對很特別的難兄難弟!! ;)
體積百分率濃度很少用!!
用法很簡單~ 原來公式中溶質、溶劑的角色位置都沒換、只是把質量換成體積就對了 :)
張貼留言